Page 7 - Investigación Enjambre
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La Pregunta Como
Punto
De Partida
Inicialmente el taller de la pregunta partió de una consulta que de-
bían realizar los estudiantes luego de un fn de semana en el cual
analizarán el contexto y frente a este traerían algunas inquietudes
que podrían servir como investigación. Estando ya en el desarro-
llo de la clase se dio el espacio para la socialización de todas las
preguntas teniendo en cuenta que en esta actividad participaron
los 24 estudiantes del grado, luego las agrupamos según el obje-
to o similitudes a investigar, continuamos fltrando las categorías y
descartando algunas preguntas que iban perdiendo interés frente
a otras quedando fnalmente la seleccionada, ¿Qué podemos hacer
para incentivar y generar en la comunidad educativa la cultura del
ahorro? Para llegar a esta pregunta se partió primero que todo
del interrogante de cómo se hacen los billetes y las monedas, al
desarrollar las actividades con el grupo, se observó la falta de
cultura fnanciera en los habitantes de la comunidad, por ello
se vio la necesidad de fomentar esta cultura
del ahorro.
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