Page 5 - Investigación Enjambre

la Comisión Europea y la OCDE, han alertado sobre la necesidad
de mejorar la cultura fnanciera de la población.

Así mismo, estos organismos sugieren que la formación fnan-
ciera es tanto más efectiva cuanto antes comience a impar-

tirse. La adecuada familiarización con los conceptos eco-
nómicos básicos, desde las edades más tempranas, puede
ayudar en la edad adulta a elegir los productos y servicios

fnancieros que mejor se ajusten a las propias necesidades.1

Asimismo. Es papel fundamental de la escuela propiciar la
refexión y generar cambios en las actitudes y comportamientos
de los estudiantes frente a los procesos económicos y fnancieros y

brindar las herramientas que les permita planear su futuro, admi-
nistrar sus recursos de manera efciente, decidir responsablemente

e integrarse en la economía identifcando alternativas que potencien
su desarrollo.2

Por lo anterior se hace necesario impartir una educación fnanciera
a los jóvenes de la institución educativa cornejo, con el fn de con-

tribuir en su economía a largo plazo. Para lograr esto, se requiere
el apoyo y educación por parte de los padres de familia los cuales
son primeramente sus educadores y ejemplo a seguir. Durante el de-

sarrollo del proyecto se logro evidenciar esa falta de cultura
en la gran mayoría de las familias del corregimiento, lo

cual genero preocupación al grupo de investigación
GIDBYM, desarrollando actividades y socialización de
un plan de ahorro para incentivar y generar en la

comunidad educativa esta cultura fnanciera.

Justifcación

Partiendo desde nuestra pregunta orientadora, es necesario prime-

ro resaltar la importancia de saber ¿cómo se elaboran?, ¿para qué
fueron creados? y ¿cómo se utilizan los billetes y las monedas?
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