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	<title><![CDATA[Comunidad Virtual Enjambre: Archivos de todo el sitio]]></title>
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	<pubDate>Thu, 20 Aug 2015 19:52:25 -0500</pubDate>
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	<title><![CDATA[Material de lectura y analisis para los estudiantes]]></title>
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	<dc:creator>HECTOR LUIS</dc:creator>
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	<pubDate>Wed, 19 Aug 2015 21:38:01 -0500</pubDate>
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	<title><![CDATA[entrevistas]]></title>
	<description><![CDATA[
<p>los alumnos investigadores  de cuarto A  divididos en grupos  elaboraron y aplicaron el instrumento de la entrevista a  la coordinadora, docentes, estudiantes y padres de familia.</p>
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	<dc:creator>Maria Graciela</dc:creator>
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	<pubDate>Tue, 18 Aug 2015 17:23:21 -0500</pubDate>
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	<title><![CDATA[1439936601]]></title>
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	<pubDate>Tue, 18 Aug 2015 17:22:20 -0500</pubDate>
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	<title><![CDATA[1439936540]]></title>
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	<pubDate>Wed, 12 Aug 2015 23:29:35 -0500</pubDate>
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	<title><![CDATA[proyecto enjambre microfutbol 10:a]]></title>
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<p>´royecto enjambre</p>
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	<dc:creator>CRISTIAN MAURICIO</dc:creator>
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	<pubDate>Tue, 11 Aug 2015 16:37:26 -0500</pubDate>
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	<title><![CDATA[1439329046]]></title>
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	<pubDate>Thu, 06 Aug 2015 09:32:42 -0500</pubDate>
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	<title><![CDATA[Frutas]]></title>
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<p>Imagen de unas frutas</p>
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	<dc:creator>William</dc:creator>
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	<pubDate>Thu, 06 Aug 2015 09:31:51 -0500</pubDate>
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	<title><![CDATA[Leer bien para escribir mejor: Estrategias docentes para la enseñanza de la lectura y la escritura]]></title>
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<p>Es un documento para docentes, pero nos puede servir como fuente de consulta.</p>
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	<dc:creator>Edna Margarita</dc:creator>
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	<pubDate>Wed, 05 Aug 2015 23:25:28 -0500</pubDate>
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	<title><![CDATA[cuento]]></title>
	<description><![CDATA[
<p>Erase una vez un niño llamado Isósceles. Se mudó a un pueblo llamado Pocomás. Estaba emocionado pues asistiría a una nueva escuela, este cursaba el quinto grado.</p>

<p>En su primer día de clases su maestra, llamada Geometría, presentó a todos sus compañeros de clase, por sus nombres, entre ellos se encontraba un niño llamado Cuadrado, otro Rectángulo, también Trapecio, Rombo y Paralelogramo.  Isósceles miró a todos lados, y se percató que sus compañeros eran muy diferentes a él.</p>

<p>SALÓN DE CLASES</p>

<p>       La maestra asignó que escribieran sobre su familia y que construyeran su árbol familiar.  Isósceles fue a su casa y le narró a su mamá lo sucedido. “ Hijo mío, te contaré la historia de nuestra familia y construirás tu árbol familiar”.</p>

<p>“Mi padre,( tu abuelo), se llamaba Rectángulo, era un hombre de carácter fuerte y muy recto en sus ideas.</p>

<p>Mis hermanos, muy diferentes y opuestos en sus pensamientos. Tenían por nombres Obtusángulo y  Acutángulo, este último era un niño hermoso por  sus facciones perfectas.</p>
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	<dc:creator>Luis Leonel</dc:creator>
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	<pubDate>Tue, 04 Aug 2015 11:35:06 -0500</pubDate>
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	<title><![CDATA[cultivo de la zanahoria en colombia]]></title>
	<description><![CDATA[
<p>. ORIGEN. </p>

<p>La zanahoria es una especie originaria del centro asiático y del mediterráneo. Ha sido cultivada y consumida desde antiguo por griegos y romanos. Durante los primeros años de su cultivo, las raíces de la zanahoria eran de color violáceo. El cambio de éstas a su actual color naranja se debe a las selecciones ocurridas a mediados de 1700 en Holanda, que aportó una gran cantidad de caroteno, el pigmento causante del color y que han sido base del material vegetal actual.</p>

<p>2. MORFOLOGÍA Y TAXOMOMÍA. </p>

<p>Familia: Umbelliferae.<br />Nombre científico: Daucus carota L.<br />Planta: bianual. Durante el primer año se forma una roseta de pocas hojas y la raíz. Después de un período de descanso, se presenta un tallo corto en el que se forman las flores durante la segunda estación de crecimiento.<br />Sistema radicular: raíz napiforme, de forma y color variables. Tiene función almacenadora, y también presenta numerosas raíces secundarias que sirven como órganos de absorción. Al realizar un corte transversal se distinguen dos zonas bien definidas: una exterior, constituida principalmente por el floema secundario y otra exterior formada por el xilema y la médula. Las zanahorias más aceptadas son las que presentan gran proporción de corteza exterior, ya que el xilema es generalmente leñosos y sin sabor.<br />Flores: de color blanco, con largas brácteas en su base, agrupadas en inflorescencias en umbela compuesta.<br />Fruto: diaquenio soldado por su cara plana.</p>
]]></description>
	<dc:creator>JUSTO ANDELFO</dc:creator>
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